🚀 Ruszamy z nowym projektem: „Scena Języka. Teatr, AI i humanistyka cyfrowa dla uczniów wybitnie uzdolnionych”
Od września 2026 roku rozpoczynamy realizację nowego, ponadregionalnego projektu edukacyjno-artystycznego pn. „Scena Języka. Teatr, AI i humanistyka cyfrowa dla uczniów wybitnie uzdolnionych”.
🏛️ Projekt uzyskał dofinansowanie ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach konkursu „Program wspierania rozwoju uczniów wybitnie uzdolnionych”.
To przedsięwzięcie, w którym spotkają się teatr, język i literatura, humanistyka cyfrowa, lingwistyka korpusowa oraz sztuczna inteligencja. Chcemy stworzyć przestrzeń, w której szczególnie uzdolnieni młodzi ludzie będą mogli rozwijać swoje zainteresowania pod opieką specjalistów, naukowców, aktorów, instruktorów teatralnych i tutorów.
🎓 150 uzdolnionych uczniów z trzech województw
Do udziału w projekcie zaprosimy 150 uczniów klas VII–VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych z trzech województw:
🔵 • dolnośląskiego
🟣 • lubuskiego
🟢 • zachodniopomorskiego
Projekt skierowany jest do uczniów wykazujących szczególne zainteresowania i uzdolnienia w obszarze języka, literatury, teatru, kultury, nowych technologii i sztucznej inteligencji.
Głównym celem przedsięwzięcia jest rozwój uzdolnień humanistycznych, artystycznych, językowych i cyfrowych poprzez połączenie tradycyjnych form pracy z tekstem i teatrem z możliwościami, jakie oferują współczesna humanistyka cyfrowa i AI.
🎭🤖 Teatr spotyka sztuczną inteligencję
Projekt będzie realizowany zgodnie z logiką STEAM, łącząc analizę naukową języka, technologie cyfrowe i AI, sztukę teatru, projektowanie twórcze oraz zespołową pracę nad konkretnymi rezultatami.
Teatr stanie się laboratorium interpretacji, głosu, ruchu, emocji, wyobraźni i współpracy, natomiast technologie cyfrowe będą narzędziem wspierającym analizę tekstów, porządkowanie materiału, zadawanie pytań i rozwijanie krytycznego myślenia.
🧠✨ Szczególną uwagę poświęcimy odpowiedzialnemu korzystaniu ze sztucznej inteligencji. AI nie będzie zastępować samodzielnego myślenia i twórczości uczniów. Stanie się natomiast narzędziem pozwalającym młodym ludziom badać język, porównywać interpretacje, formułować hipotezy oraz świadomie oceniać możliwości i ograniczenia nowych technologii.
📚💻 Od lingwistyki korpusowej do własnego mini-korpusu teatralnego
Ważną częścią projektu będzie moduł naukowy poświęcony humanistyce cyfrowej i lingwistyce korpusowej.
Uczniowie poznają m.in. sposoby wyszukiwania słów-kluczy, porównywania stylów wypowiedzi, badania języka bohaterów, emocji, motywów i schematów komunikacyjnych występujących w tekstach dramatycznych, literackich, medialnych i internetowych.
🗂️🔎 Jednym z najciekawszych rezultatów będzie stworzenie przez uczestników uczniowskiego mini-korpusu teatralnego – uporządkowanego cyfrowego zbioru fragmentów tekstów, dialogów, charakterystycznych fraz, motywów i materiałów scenicznych, który następnie będzie wykorzystywany do analiz, interpretacji i działań twórczych.
🏫🎓 W realizacji naukowego wymiaru przedsięwzięcia istotne znaczenie będzie miała współpraca ze środowiskiem akademickim. Projekt posiada list intencyjny Uniwersytetu Wrocławskiego – Wydziału Filologicznego, Instytutu Filologii Polskiej, Zakładu Lingwistyki Korpusowej.
🎭✨ Scena jako przestrzeń rozwoju
Moduł artystyczny obejmie intensywne warsztaty prowadzone przez aktorów i instruktorów teatralnych. Uczestnicy będą rozwijali emisję głosu, dykcję i prawidłowy oddech, interpretację tekstu, improwizację, ruch sceniczny, budowanie postaci oraz umiejętność świadomego wypowiadania się i współpracy z innymi.
Uczniowie będą pracować indywidualnie, w parach oraz zespołowo. Każdy blok zajęć zakończy się konkretnym zadaniem twórczym albo refleksją zapisaną w karcie pracy.
🌟 Nie stawiamy na rywalizację. Stawiamy na rozwój talentu, eksperymentowanie, systematyczną pracę, konstruktywną informację zwrotną oraz budowanie własnego warsztatu młodego twórcy i badacza.
👨🎓💡 Tutoring i własne projekty uczniów
Jednym z filarów „Sceny Języka” będzie tutoring twórczo-naukowy. Uczestnicy zostaną podzieleni na zespoły przygotowujące własne miniprojekty teatralno-cyfrowe.
Ich tematy będą mogły dotyczyć m.in. języka emocji w dramacie, różnic między dialogiem scenicznym i internetowym, sposobów analizowania literatury przez AI, słów-kluczy w utworach dramatycznych, stereotypów językowych czy roli teatru jako przestrzeni rozmowy o problemach współczesnego świata.
🧩🤝 Tutorzy będą towarzyszyć zespołom w planowaniu pracy, wyborze materiałów, pogłębianiu analiz, przygotowaniu etiud oraz prezentowaniu i opisywaniu rezultatów.
🏕️🔬 Od diagnozy talentu do obozu naukowo-artystycznego
Program projektu obejmie rekrutację i diagnozę potencjału uczestników, seminaria naukowe, warsztaty teatralne, laboratoria cyfrowe i AI, tutoring zespołowy, realizację miniprojektów oraz forum prezentacji rezultatów.
🎪🎭 Szczególnym wydarzeniem będzie obóz naukowo-artystyczny dla 30 uczestników projektu, organizowany z udziałem Teatru Lalek „Pleciuga” w Szczecinie. Będzie to przestrzeń intensywnej pracy twórczej, spotkania teatru z technologią oraz rozwijania pomysłów wypracowanych przez młodzież podczas wcześniejszych etapów przedsięwzięcia.
„Scena Języka” ma pokazać, że humanistyka nie stoi w opozycji do nowych technologii. Przeciwnie – teatr, literatura, nauka o języku i sztuczna inteligencja mogą wspólnie tworzyć nowoczesne środowisko rozwoju młodych talentów.
🚪✨ We wrześniu otwieramy tę scenę dla 150 wybitnie uzdolnionych młodych ludzi z trzech regionów Polski.
🇵🇱🏛️ Projekt „Scena Języka. Teatr, AI i humanistyka cyfrowa dla uczniów wybitnie uzdolnionych” jest dofinansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach „Programu wspierania rozwoju uczniów wybitnie uzdolnionych”.
